当今中国学校建设如火如荼，建筑师们纷纷投入到设计学校的大潮中。日本的学校设计更早被重视，被研究，而同为亚洲国家，对教育的理念也有很多相似，因此《灵犀空间》策划了本次日本见学，带领大家参观考察日本各种类型的学校，启发设计思路，提高对教育设计的认识。

1. 本次日本教育设计见学将参访三所幼儿园、四所中小学、一所大学、一个建筑事务所，参观品类丰富，涵盖了教育建筑的多种类别。

2. 考察全程，由日本教育设计专家，东洋大学名誉教授長澤 悟先生带队，详细介绍每个项目的背景，设计特色，教育模式，校方负责人也将同时陪同，使考察更有深度，更多角度。

3. 两场高水平学术讲座，全面介绍日本教育建筑设计发展历程。

4. 全程四星及以上酒店标准间(箱根除外），确保休息条件舒适。

5. 一晚箱根温泉酒店，享受传统日式温泉，充分放松休息。

2023年7月3—8日

成田机场接机

中央区立城東小学校(待定）

日本設計 作品

东京都中央区八重洲的中央区城东小学于9月搬迁并重新开学。这是一所建在JR东京站前“东京中城八重洲”的学校。

在建筑物密集的市中心设计一所小学时，将对周围环境的噪音降至最低是一个主要问题。特别是城东小学，同一栋楼内有办公室和旅馆等设施，需要安静。

友の季ひまわり幼稚園

MAMM DESIGN 作品

友の季ひまわり幼稚園位于东京荒川区，是一家新成立的私人幼儿园，可容纳175位小朋友。看到周围的环境都是密集的住宅和厂房，设计师渴望创造一个能够帮助孩子身心成长的空间，并要让老师和孩子们感受到大自然的拥抱。为了实现这一点，设计师将教室和游戏室都围绕在一个种满了植被的，充满了绿色和光线的花园的四周，同时创建出了一个引入了许多外面的东西的庭院。

豊島区立巣鴨北中学校

岡田新一設計事務所 设计

教育環境研究所 规划

面对从巣鴨站延续的商店街（旧中山道），将创建一个开放式袖珍公园，以创造一个与当地社区互动的空间。继承学校标志的红砖立面，种植「植木の里・巣鴨」记载的季节性花草树木，最终实现一所连接社区和历史的学校。

在教学楼内，每个教室都围绕在三层中庭的“微笑大厅”周围，并设计了一个促进不同年级之间互动的学习场所。位于校舍中部二、三层的学习信息中心（图书馆）是一个带有中庭的开放空间，是一个可以容纳各种学习方式的学习中心空间。

ふじ幼稚園(藤幼儿园)

手塚貴晴・手塚由比 作品

日本藤幼儿园（Fuji Kindergarten）最大特色是整个建筑的外形被设计成了一个周长183米的椭圆形，屋顶就是操场。它的设计者信奉“建筑最终应该回归于人，让建筑为人服务，而不是让人被建筑所限制“的理念。藤幼儿园从2007年一落成就受到日本国内外的广泛关注，在2011年，被经济合作和发展组织评为教育建筑典范。

立川市立第一小学校

CAT 作品

这是建了50年的小学改建工程。公共自习室、图书馆和课后托儿所也在此时与学校合并。它的目标是成为安全健康教育设施的中心和发生灾难时的据点。

它位于东京市中心的通勤城镇立川市。该站点分为两部分；一个是主校舍和图书馆，另一个是包括礼堂在内的自习室。两者通过走廊相连。教学楼的内部被分成几块，没有走廊和房间的边界。横梁和活动门流畅地分隔了教室的空间，也适应多样化的教学方式。

東京工業大学

演讲主题： 「关于日本的教育设施」 (暂定）

カリタス幼稚園

SOU建築設計 作品

幼儿园融合了不同年龄阶段的教育和蒙特梭利教育，注重培养为人着想、独立自主的精神。在新的幼儿园建筑中，需要一个空间规划，使这些教育更有意义。利用现有幼儿园新建一栋幼儿园。

基本设计于 2019 年 6 月开始。2020年5月，在与学校建设委员会、幼儿园教师、学校建筑顾问长泽悟先生反复讨论后，完成了“基本设计”。最后，将启动一个旨在成为“扩展儿童可能性的多样性花园”的新项目。
以营造在珍贵的童年中充满发现和刺激的“多元环境”为主题，在室内外营造多样的空间，营造重视孩子的眼睛和手的触感的环境。

湘南学園小学校

日本設計 作品

小田原市立新玉小学校

野沢正光 作品

松田町立松田小学校

類設計室 作品

類設計室在日本的“校舍木结构验证打造循环型社会‘城市学校木结构’项目”中做出大量贡献。随着脱碳和 SDGs 等环保意识增强，国家和地方政府都在积极推动国产木材的使用，设计师相信最有效的工作之一就是让城市变得木制。在东京都 23 区的城东地区设立了一个实验项目，并根据公立小学的木制校舍试设计进行了各种模拟，它展示了从中发现的问题和可能性。

教育環境研究所

演讲主题：「日本学校建筑动向和先进事例介绍、答疑」

自由活动

成田机场送机