和境作品：深圳光明区荔园学校丨超级平台，十字链接-建筑档案

区位分析

荔园学校位于光明区光明街道翠湖社区，片区是光明未来重点发展区域，周边发展潜力巨大。学校位于光明区光明街道竹华路与安民路交汇处东北侧，地块北靠狮山公园绿地，东侧紧靠轨道6号线地面段。

设计概念

如何打造一座代表光明，满足现代教育需求的未来学校？荔园学校旨在打造一个高度人性化的学习场所，让学生在充满阳光、绿化的环境中健康成长。我们提出超级平台，十字链接的设计概念。超级平台延续公园绿化，提供应对多元化教育趋势以及学生心理活动需求的共享空间。十字链接贯通场地，将校园与城市、自然等功能脉络紧密相连。

城市形象

学校北接狮山公园，我们理解学校与公园应该弱化人为边界，呈现融合的状态。学校与公园应该互相依托，构成城市里一个整体的绿化系统。

场地南侧界面较长，南向的布局模式及周边的社区人流分布定义了南侧为主要城市界面，适合设置主入口。面对不规则的用地形状，设计重新构建一种理性的秩序定义城市形象，小尺度、松散的群落式布局与公园浑然一体，定义未来建筑与自然和谐共处的城市基调。

设计策略1——多平台

设计将基本的活动空间抬高至三层，在平台之上形成新的教学地面，将公园的景观绿化衍生到校园里面。与地面活动层形成双层活动平台，二层平台通过连廊与公园接驳。

设计策略2——多架空

打造首层及三层两个大面积的架空活动层，适应深圳炎热多雨的气候特征，为学生提供多元化的户外活动空间。

设计策略3——多院落

多层立体庭院，引入光线，空气与雨水，是可以种上大树的景观庭院，拉近学生与自然的距离。

设计策略4——多廊道

平台之下回应南方气候特征，打通多条冷巷通风廊道，廊道结合半室外功能，增加趣味性。

设计策略5——多组团

合理利用场地，根据城市形象、场地特质以及功能诉求由东往西分别布置生活组团、教育组团以及运动组团。东侧生活组团对地铁六号线噪音形成遮挡，中部教学组团结合校园主入口对城市形象做出回应，仅西侧场地满足运动场合理摆放放置运动组团，功能分区合理，联系便捷。

多功能教学组团：

平台之下主入口四周放置综合服务组团，包含室内外展厅，大报告厅，室外小剧场及阳光庭院，部分开放式图书馆及展厅兼顾流线组织，与庭院相结合，引入自然与阳光，充当整个校园的坐标中心。

图书馆两层分散设置，局部两层通高，提供学生自修及对外交流的一个展示窗口。

地下接送庭院位于十字轴交汇点，高效连接各栋教学楼及校园主入口，下沉庭院引入自然及光线，其中栽种的大树未来将成为每个学生记忆中学校里的那棵树，伴随学生成长，留下美好回忆。

人文艺术组团：

首层艺术组团包含音乐，美术，舞蹈，位于校园最中心及活力的交汇点，有展示创意的街道及广场。

科学探究组团：

二层科学探究组团包含物理、化学、生物、探究等实验室。

基础教学组团：

基础教学组团漂浮于三层平台之上，饱览公园景观及校园中轴景观，各楼栋每层包含8间教室，洗手间，交通筒，活动空间，组成一个标准学习单元。各楼栋由连廊串联，既独立又保持基本的联系。

运动组团：

运动组团包含标准300米跑道、标准室内外篮球馆，恒温泳池，及室内排球馆。提供大面积架空空间，满足极端天气体育课的使用需求。多功能看台提供学校节庆、赛事、户外课程以及学生休闲放松的必要空间。

生活组团：

餐厅局部两层通高，内部各就餐区空间互相渗透，三面采光，有良好的视野及舒适的就餐环境。

教室宿舍位于场地东北角，高42m，直面公园，饱览生态美景。宿舍可以平台直接进入宿舍门厅，方便教师与食堂、教学区的联系

流线设计

南侧主入口与校园十字轴相接，底部通廊可到达各楼栋，西侧次入口未来可打开将运动场共享给社区。主入口设置入口广场，架空空间，形成宜人的地面等候接送区。场地东南角设置车行主入口，小汽车由此进入地下接送区，右进右出，西北角汽车出入口作为辅助，缓解周边道路交通压力。后勤车辆由东南角进入学校，可到达食堂与宿舍。